[:en]
The overall objective of the SHARE programme was to contribute to the achievement of Bangladesh’s development goals and to a national basic education framework.
The programme’s purpose was to provide basic education opportunities of quality for the hardest-to-reach out-of-school children and their parents and guardians, in 217 districts and 47 neighbourhoods of 47 districts in 7 divisions of Bangladesh, using a variety of approaches that yield lessons about what works best and why, share best practices, and help build results-based-management capacity and culture, in coherent linkages with the formal primary education system and other non-formal education initiatives.
Priorities of the program included: (i) providing access to basic education of quality for those who would otherwise be excluded, building on proven good practice, (ii) maximizing the efficient use of resources, particularly through the adoption of holistic approaches; and (iii) the promotion and further development of a lessons-learning culture.
Within the aforementioned context an evaluation was required of which main objectives are to provide the relevant services of the European Union, and the interested stakeholders with:
- An overall independent assessment of the past performance of the SHARE programme, paying particular attention to its results measured against its objectives;
- Key lessons and recommendations in order to improve potential future Actions.
The main users of this evaluation were the EU Delegation and other stakeholders that involved in the implementation of the Action to be evaluated.
Duration: March 2020 – August 2020
The project was financed by the EU and implemented by ANCE.
[:el]
Ο γενικός στόχος του προγράμματος SHARE ήταν να συμβάλει στην επίτευξη των αναπτυξιακών στόχων του Μπαγκλαντές και σε ένα εθνικό βασικό εκπαιδευτικό πλαίσιο. Ειδικότερα το πρόγραμμα αποσκοπούσε στο να προσφέρει βασικές ευκαιρίες εκπαίδευσης για τα πιο δυσπρόσιτα παιδιά, τους γονείς και τους κηδεμόνες τους, σε 217 περιοχές και σε 47 συνοικίες σε 7 τμήματα του Μπαγκλαντές, χρησιμοποιώντας ποικίλες προσεγγίσεις που δίνουν μαθήματα για το τι λειτουργεί καλύτερα και γιατί, μοιράζονται τις βέλτιστες πρακτικές και βοηθούν στην δημιουργία διαχείρισης ικανότητας και πολιτισμού βάσει αποτελεσμάτων, σε σύνδεση με το επίσημο σύστημα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες πρωτοβουλίες μη τυπικής εκπαίδευσης.
Οι προτεραιότητες του προγράμματος περιλάμβαναν: i) την παροχή πρόσβασης στη βασική αλλά ποιοτική εκπαίδευση για όσους θα αποκλείονταν ούτως ή αλλιώς, αξιοποιώντας/χτίζοντας αποδεδειγμένα ορθές πρακτικές, ii) μεγιστοποίηση της αποτελεσματικής χρήσης των πόρων, ιδίως με την υιοθέτηση ολιστικών προσεγγίσεων, και (iii) προώθηση και περαιτέρω ανάπτυξη μιας νέας κουλτούρας διδασκαλίας μαθημάτων.
Το έργο παρείχε αξιολόγηση στις σχετικές υπηρεσίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και των ενδιαφερόμενων μερών μέσω:
- Μιας συνολικής ανεξάρτητης αξιολόγησης των παρελθουσών επιδόσεων του προγράμματος SHARE, με ιδιαίτερη προσοχή στα αποτελέσματά του αναφορικά με τους στόχους του.
- Βασικόών διδαγμάτων και συστάσεων για τη βελτίωση πιθανών μελλοντικών ενεργειών.
Οι κύριοι χρήστες αυτής της αξιολόγησης ήταν η αντιπροσωπεία της ΕΕ και άλλοι ενδιαφερόμενοι φορείς που συμμετείχαν στην εφαρμογή του προς αξιολόγηση έργου.
Διάρκεια: Μάρτιος 2020 – Αύγουστος 2020
Το έργο χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση και υλοποιήθηκε από την ANCE.
*Ελληνικός τίτλος: Εκ των υστέρων αξιολόγηση του Προγράμματος SHARE (υποστηρίζοντας τις πιο δύσκολα προσεγγίσιμες ομάδες πληθυσμού μέσω της βασικής εκπαίδευσης), στο Μπαγκλαντές
[:]