[:en]
Transferable Skills are qualities and abilities which are relevant and applicable across many areas of life, such as creativity, critical thinking, cooperation skills, self-assessment, and the ability to effectively evaluate social situations. These skills, which are crucial to children’s personality growth, are normally developed within the school environment and the opportunities it provides for socialization. In an effort to mitigate the spread of the COVID-19 pandemic, however, EU countries were undertaking social isolation measures that replaced regular school life with a relatively long and unexpected period of remote education.
Against this backdrop, the SOUL projects aimed to provide information on the effects remote schooling may have had in the development of soft/transferable skills in children aged 6-12. Specifically, the project’s objectives were:
- to identify potential deficits in transferable skills development of children aged 6-12;
- to create an evaluation mechanism of transferable skills of children aged 6-12;
- to design a set of methods (Toolbox) for supporting the development of these skills and soften the negative effects social isolation exerts on them
The project focused on soft skills as they are revealed during non-formal training and cultural activities outside of the school environment, and designed its Toolbox based on its findings within those settings. In doing so, it facilitated both the children’s acquisition of new academic knowledge and of transferable skills.
The project’s duration was 24 months, from May 2021 to April 2023. It was funded by the Erasmus+ Programme and implemented by: AGORA Platform – Active Communities for Development Alternatives Association (BG); GIS-Transfercenter Foundation (BG); Formacion Para El Desarrollo E Insercion, Sociedad Limitada (ES); ANCE (GR); J&M Synergie (FR); NORTH Consulting ehf (IS); Fondazione Hallgarten-Franchetti Centro Studi Villa Montesca (IT).
Leaflet:
 |
Newsletters:
| 1st Newsletter | 2nd Newsletter | 3rd Newsletter | 4th Newsletter |
Deliverables:
 |
 |
 |
[:el]
Οι μεταβιβάσιμες Δεξιότητες, όπως είναι η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη, η ικανότητα για αποτελεσματική συνεργασία, η αυτό-αξιολόγηση, και η ικανότητα αποτίμησης κοινωνικών καταστάσεων, αποτελούν ικανότητες – ή και ποιότητες εν γένει – οι οποίες μπορούν να εφαρμοστούν σε ένα ευρύ φάσμα περιοχών της ανθρώπινης ζωής. Οι δεξιότητες αυτές είναι απαραίτητες για την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών και κατακτούνται, υπό κανονικές συνθήκες, εντός του σχολικού πλαισίου και των ευκαιριών κοινωνικοποίησης που παρέχει στους μαθητές.
Ωστόσο, στην προσπάθεια να περιοριστεί η εξάπλωση της πανδημίας του COVID-19, οι χώρες της Ε.Ε έλαβαν μια σειρά μέτρων κοινωνικής αποστασιοποίησης, στο πλαίσιο των οποίων η ομαλή σχολική εμπειρία αντικαταστάθηκε από μια μεγάλη και αναπάντεχη περίοδο εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Για το λόγο αυτό, το SOUL Skills αποσκοπούσε στην παροχή πληροφοριών σχετικά με τα αποτελέσματα που επέφερε η εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην ανάπτυξη των μεταβιβάσιμων δεξιοτήτων των παιδιών ηλικίας 6-12 ετών.
Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα στόχευσε στο:
- να ανακαλύψει πιθανές ελλείψεις στην ανάπτυξη των μεταβιβάσιμων δεξιοτήτων των παιδιών ηλικίας 6-12
- να κατασκευάσει έναν μηχανισμό για την αξιολόγηση των εν λόγω δεξιοτήτων στα παιδιά της ηλικίας αυτής
- να σχεδιάσει ένα σύνολο μεθόδων/εργαλείων που θα βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν μεταβιβάσιμες δεξιότητες, μειώνοντας έτσι τις αρνητικές συνέπειες της κοινωνικής αποστασιοποίησης
Το πρόγραμμα εστίασε την προσοχή του σε δεξιότητες όπως αυτές αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια εξωσχολικών δραστηριοτήτων· καλλιτεχνικών, πολιτισμικών, αλλά και δραστηριοτήτων μη-τυπικής εκπαίδευσης. Βάσει των ευρημάτων, το πρόγραμμα σχεδίασε το απαραίτητο σύνολο από εργαλεία, ώστε να διευκολύνει την απόκτηση από πλευράς των παιδιών νέων γνώσεων και μεταβιβάσιμων δεξιοτήτων.
Το έργο χρηματοδοτήθηκε από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και η διάρκειά του ήταν 24 μήνες, από τον Μάιο του 2021 έως και τον Απρίλιο του 2023. Υπεύθυνοι για την υλοποίησή του ήταν οι: AGORA Platform – Active Communities for Development Alternatives Association (BG); GIS-Transfercenter Foundation (BG); Formacion Para El Desarrollo E Insercion, Sociedad Limitada (ES); ANCE (GR); J&M Synergie (FR); NORTH Consulting ehf (IS); Fondazione Hallgarten-Franchetti Centro Studi Villa Montesca (IT).
*Ελληνικός τίτλος: SOUL Skills – Μεταβιβάσιμες Δεξιότητες εκτός του σχολικού περιβάλλοντος
Leaflet:
 |
Newsletter:
| 1ο ενημερωτικό δελτίο | 2ο ενημερωτικό δελτίο | 3ο ενημερωτικό δελτίο | 4ο ενημερωτικό δελτίο |
Παραδοτέα έργου:
|
|
|
[:]