[:en]
According to the latest general census of population and housing (2014), 32.2% of the Moroccan population aged 10 years and over is illiterate, which represents 8.6 million inhabitants. Despite the fact that the illiteracy rate has dropped significantly in recent years, it remains well above in comparison with other countries in the sub-region.
The European Union has supported the National Literacy Strategy through the following two Support Programmes: a) The Strategic Vision for Education Reform 2015-30, adopted in 2015, which covers Education issues in general, ranging from Literacy to Higher Education and Research, through Basic Education and Vocational Training; b) The Roadmap 2017-21, which forecasts a global illiteracy rate of less than 20% by 2021, through the pursuit of three objectives: (1) Strengthen good governance; (2) improve the quality of learning; (3) adopt the methodology of categorization and targeting of learners in addition to ensure all the necessary conditions for the establishment of a more attractive training system.
As part of the continuity of the two previous programs, the objective of the Third Phase of the Support program of the EU to the National Literacy Strategy was to improve the education system as a whole, including the aspect of lifelong learning, in relation to the three main dimensions of accessibility and equity, the quality and governance of the system.
More specifically, the main objective of this project was to contribute to regular monitoring of the implementation of the third phase of the National Literacy Strategy Support Program (SUIVI ALPHA III) and conduct independent monitoring missions mainly aimed at verifying the fulfillment of eligibility conditions for budget support.
Duration: September 2019-September 2022
This project was financed by the EU and implemented by ANCE in cooperation with EMERCON.
[:el]
Σύμφωνα με την τελευταία γενική απογραφή πληθυσμού και κατοικίας (2014), το 32,2% του Μαροκινού πληθυσμού ηλικίας 10 ετών και άνω είναι αναλφάβητοι, το οποίο αντιπροσωπεύει 8,6 εκατομμύρια κατοίκους. Παρά το γεγονός ότι το ποσοστό αναλφαβητισμού μειώθηκε σημαντικά τα τελευταία χρόνια, παραμένει πολύ υψηλότερο σε σύγκριση με άλλες χώρες της υποπεριοχής.
Η Ευρωπαϊκή Ένωση υποστήριξε την Εθνική Στρατηγική για τον Αλφαφητισμό μέσω των ακόλουθων δύο Προγραμμάτων Υποστήριξης: α) Το Στρατηγικό Όραμα για τη Μεταρρύθμιση της Εκπαίδευσης 2015-30, το οποίο εγκρίθηκε το 2015 και καλύπτει θέματα Γενικής Παιδείας, από τον Αλφαβητισμό μέχρι την Ανώτατη Εκπαίδευση και της έρευνας, μέσω της βασικής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης · β) Το Χάρτη Πορείας 2017-21, ο οποίος προβλέπει έως το 2021 παγκόσμιο ποσοστό αναλφαβητισμού κάτω του 20%, μέσω της επιδίωξης τριών στόχων: (1) Ενίσχυση της χρηστής διακυβέρνησης (2) βελτίωση της ποιότητας της μάθησης · (3) Υιοθέτηση μεθοδολογίας κατηγοριοποίησης και στόχευσης των εκπαιδευομένων, πέρα από την εξασφάλιση όλων των απαραίτητων προϋποθέσεων για τη δημιουργία ενός πιο ελκυστικού συστήματος κατάρτισης.
Στο πλαίσιο της συνέχειας των δύο προηγουμένων προγραμμάτων, ο στόχος της τρίτης φάσης του προγράμματος στήριξης της ΕΕ στην εθνική στρατηγική για τον αλφαβητισμό στο Μαρόκο ήταν η βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος στο σύνολό του, συμπεριλαμβανομένης της πτυχής της διά βίου μάθησης, σε σχέση με τις τρεις βασικές διαστάσεις προσβασιμότητας και ισότητας, της ποιότητας και της διακυβέρνησης του συστήματος.
Πιο συγκεκριμένα, ο κύριος στόχος του έργου ήταν να συμβάλει στην τακτική παρακολούθηση της εφαρμογής της τρίτης φάσης του προγράμματος Εθνικής Στρατηγικής για τον Αλφαβητισμό (SUIVI ALPHA III) και να διεξάγει ανεξάρτητες αποστολές παρακολούθησης με κύριο στόχο την επαλήθευση της τήρησης των όρων επιλεξιμότητας για τον προϋπολογισμό.
Διάρκεια: Σεπτέμβριος 2019-Σεπτέμβριος 2022
Το έργο χρηματοδοτήθηκε από την ΕΕ και υλοποιήθηκε από την ANCE σε συνεργασία με την EMERCON.
*Ελληνικός τίτλος: Παρακολούθηση της εφαρμογής της τρίτης φάσης του προγράμματος υποστήριξης της ΕΕ στη στρατηγική της εγγραμματοσύνης στο Μαρόκο
[:]